Ahora grabamos más videos caseros que nunca. Pero, seamos sinceros, ¿no se aprecian más cuando el sonido, la calidad del video y la iluminación son los adecuados para poder entender con claridad y facilidad lo que se transmite? Pues, nosotros pensamos que sí.
Habiendo trabajado durante casi dos décadas en la educación superior, he participado en la implantación de muchos sistemas informáticos diferentes. Siempre hay una multitud de factores en juego a la hora de elegir un nuevo sistema: las necesidades y el perfil del usuario final, el presupuesto disponible, el plazo de ejecución, la experiencia interna, etc. Cuando se trata de sistemas directamente relacionados con la enseñanza y el aprendizaje, como el sistema de gestión del aprendizaje (LMS), hay otro factor casi sacrosanto en juego: la pedagogía o el enfoque educativo utilizado. “No se trata de la tecnología, lo que importa es la pedagogía, la tecnología solo nos permite” es una frase que se suele escuchar. Del mismo modo, una vez alguien me dijo: “Comparar dos LMS diferentes es como comparar un Mercedes con un BMW, son diferentes, pero básicamente hacen lo mismo, todo se reduce a la preferencia”.
Daniela Soccio es especialista en experiencia del cliente en eCreators, ahora parte de Open LMS. Durante años, ha ayudado a los clientes a cargar y solucionar problemas de SCORM en sus plataformas de LMS. En este artículo, Soccio explica la importancia de configurar adecuadamente su actividad de SCORM para garantizar que aproveche al máximo su informe de conclusión.
He trabajado en el área educativa desde hace más de 45 años. Crecí en un pequeño pueblo de Lancashire, al noroeste de Inglaterra, y soy la segunda de nueve hermanos y la mayor de las hermanas. En mi familia algunos miembros sufren de dislexia y tienen otras necesidades especiales, pero yo prefiero llamarlas diferencias educativas.
CognosOnline es una de las empresas líderes en transformación digital en Latinoamérica que desarrolla proyectos integrales de aprendizaje usando tecnología de punta. Gracias a su oferta de servicios y tecnologías de Open LMS ha podido ser un jugador activo en la transformación digital de la educación de la región al entregar un portafolio robusto de servicios de implementación, capacitación y soporte de aprendizaje virtual.
Naturalmente nos enfocamos primero en lo visual, y es fundamental que nuestro diseño sea dinámico y atractivo, pero que también se relacione con lo educativo.
En 1996, al hablar de esta nueva herramienta mágica llamada “Internet”, Bill Gates acertó al decir que quienes ganarían dinero y tendrían éxito en el nuevo escenario lo harían gracias a los contenidos, más que al hardware que los hace posibles. Dijo que:
Apoyar a los estudiantes internacionales en el desarrollo del idioma inglés y sus habilidades académicas se convirtió en un desafío, al no estar seguros de si podrían viajar o participar en los programas debido a la pandemia. Sin embargo, la transformación del curso en un programa completamente en línea funcionó perfectamente.
Parqueaderos que se reservan con anterioridad con aplicaciones, comercios de paso que se convierten en tiendas virtuales, gimnasios que transmiten sesiones en línea de levantamiento de pesas, bares que lanzan concursos en la red y venden cervezas en envases para…
El concepto de aprendizaje centrado en el estudiante (SCL, por sus siglas en inglés) se remonta a 1968, cuando se llevaron a cabo protestas estudiantiles masivas contra el elitismo en las universidades y para exigir que estas fuesen accesibles para…
¿Por qué es importante? ¿Alguna vez se ha preguntado por qué los estudiantes internacionales pueden reproducir respuestas palabra por palabra? Tal vez se les haya enseñado a hacerlo a lo largo de su vida académica. Aprenda sobre distintos estilos de aprendizaje y descubra cómo enseñar a los estudiantes de manera más efectiva.
