CELEBRAMOS LA INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN
e-learn
Menú  menu Cerrar  menu-close
Temas especiales
Temas especiales
Éxito del docente en eLearning
Contenido Digital
Transformación Digital
eLearning Forum Asia 2020
Supervisión de exámenes
Evaluación y acreditación
Mejorando la excelencia en los colegios y escuelas
Inteligencia educativa
Aprendizaje y desarrollo profesional
Educación y cultura en el mundo
Video y Compromiso del Aprendiz
Diseño Universal para el Aprendizaje
Analítica del aprendizaje
Eficiencia Académica
Adopción de Tecnologías
Aprendizaje centrado en el estudiante
Integridad académica
Prevención del plagio
Enseñanza y aprendizaje
Diseño instruccional
Comunidades
Comunidades
Corporativo
Gobierno
Colegios y escuelas
Educación superior
Recursos
Recursos
Recursos
Especial de país
Columna
Caricatura
Investigación
Historia de cliente
Mesa redonda
Entrevistas
Infografías
Cómo hacerlo
Análisis de experto
Eventos
Regiones
África
Asia & Pacífico
Europa
Latinoamérica
Norteamérica
Suscríbase gratis
Contribución
  • Español
    • English

Análisis de experto

7 Consejos para realizar una evaluación adecuada

¿Por qué es importante? ¿Cómo evaluar los resultados de manera efectiva? ¿Cómo la tecnología puede mejorar el proceso para los profesores? ¿Cómo puede la evaluación de resultados mejorar la calidad en la educación superior? La realización de una adecuada evaluación puede ser un desafío para los profesores, pero estos consejos pueden ayudar.

Sebastián Pulido
Patrocinado por Blackboard
09/01/18

Cuatro aspectos a tener en cuenta cuando se inicia un programa EBC

Si usted ha prestado atención últimamente a los temas educativos, de pronto haya escuchado algo sobre la Educación Basada en Competencias (EBC). En 2015, Inside Higher Education[1] informó que aproximadamente 600 instituciones han adoptado algún tipo de programa EBC en…

Jon Scoresby
09/05/17

Learning Matters: qué motiva a los alumnos a inscribirse a un programa EBC

Las instituciones de educación superior se han enfocado desde el 2009 en desarrollar nuevas vías para graduarse, esto en atención a la meta nacional que expresó el expresidente Barack Obama: “para el 2020, Estados Unidos tendrá una vez más la…

Cali Morrison
25/04/17

Inclinándose hacia el Openness

Cuando me piden reflexionar sobre los estándares abiertos en la educación tecnológica, me siento obligado a contar una anécdota acerca de mi propia experiencia en los años en que esta industria comenzó su expansión. Aproximadamente en el año 2000, cuando…

Ray Henderson
13/01/17

El camino hacia la accesibilidad institucional

Accesibilidad según la institución La accesibilidad electrónica tiene implicaciones legales importantes para las instituciones educativas. En este sentido, la legislación más importante incluye, en primer lugar, la Ley sobre Estadounidenses con Discapacidad (ADA, por sus siglas en inglés) de 1990,…

Marlene Zentz
23/10/16

Tecnología accesible para estudiantes con discapacidad

Accesibilidad según el estudiante Las tecnologías en la accesibilidad son un factor clave para lograr la auténtica igualdad de condiciones entre los estudiantes con discapacidad y el resto de sus compañeros. Cuando cursaba estudios de pregrado tuve la oportunidad de…

Aaron Page
22/10/16

La accesibilidad vista por una diseñadora instruccional

Como diseñadora instruccional, y siendo al mismo tiempo docente de educación superior, me encuentro en una posición especial que me permite comprender a cabalidad las limitaciones existentes y solidarizarme con los miembros del cuerpo académico que se enfrentan a la…

Bevin Rainwater
21/10/16

La utilización de las redes sociales en pro de la educación online

Raleigh, NC, Estados Unidos Entre 2004 y 2005, dos pares de estudiantes de la Harvard University crearon un sitio web que sirviera como espacio para que los alumnos de la universidad pudieran tener una comunicación fluida y compartir contenido de…

Avatar
E-Learn Team
19/10/16

Dejando atrás los mitos del lenguaje en el diseño instruccional

Minneapolis, MN, Estados Unidos Es curioso. Por lo general, cuando te dicen que alguien es experto en usabilidad y diseño instruccional y educacional, no es fácil establecer el tipo de persona con la que te vas a encontrar. “La única…

Avatar
E-Learn Team
26/04/16
  • Temas especiales
  • Comunidades
  • Recursos
  • Política de Privacidad Open LMS
© 2022 LTG. Algunos derechos reservados. La revista E-Learn es un producto de Open LMS, parte de Learning Technologies Group (LTG). El uso de cualquier artículo o material incluido en la Revista E-Learn está sujeto a la Licencia Creative Commons (CC BY-NC-SA) a menos que se indique explícitamente lo contrario. Las opiniones expresadas en esta revista son las de los autores y no reflejan las opiniones, políticas o posiciones oficiales de LTG, Open LMS o cualquiera de sus clientes u organizaciones participantes.
Open LMS Part of Learning Technologies Group PLC