Por qué Montpellier Management eligió a Open LMS como su nuevo proveedor de Aprendizaje en línea

Liliana Camacho
23/11/21
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Luego de años usando los servicios de otro proveedor de Aprendizaje en línea, Montpellier Management, en Francia, decidió cambiarse a Open LMS: un sistema de gestión de aprendizaje basado en código abierto que ofrecía funcionalidades más amigables con el usuario y una integración ininterrumpida con otras herramientas de enseñanza y aprendizaje usadas en esa institución de educación superior.

Imagine que es una institución de educación superior que había adoptado una plataforma de LMS hace unos años, pero que ahora desea implantar una plataforma de Aprendizaje en línea de código abierto que preste un mejor servicio a su personal y satisfaga las necesidades de sus estudiantes. 

Bueno, eso es exactamente lo que Montpellier Management, una división de la Universidad de Montpellier, en Francia, deseaba hacer. Después de 15 años enseñando en línea a estudiantes mediante el mismo sistema de gestión de aprendizaje, la escuela de negocios de esa institución necesitaba cambiar a una plataforma de aprendizaje que los docentes encontraran familiar pero que a la vez les ofreciera escalabilidad y soporte para una enseñanza más eficaz en cualquier momento y lugar. 

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El reto: encontrar una plataforma de LMS de código abierto amigable con el usuario  

Hace 15 años Montpellier Management adoptó un sistema de gestión de aprendizaje en alianza con el CNED (Centro Nacional de Enseñanza a Distancia) y la AUF (Agencia Universitaria de la Francofonía) para enseñar a los estudiantes en línea. Sin embargo, a medida que aumentaban la oferta de cursos y la demanda de los estudiantes en todo el mundo, la plataforma de LMS ya no era capaz de satisfacer las necesidades de profesores y alumnos. 

La integración con otras herramientas y la facilidad de uso no existían en su vieja plataforma y, dado el incremento de estudiantes que obtenían sus diplomas a distancia desde 2019, la escuela de negocios necesitaba una experiencia de aprendizaje en línea mucho más amigable con el usuario y que brindara soporte a los estudiantes a escala global. 

“Por más de diez años tuvimos una plataforma de LMS que ya no cumplía con nuestras expectativas, y además era muy difícil de usar. Muchos profesores y estudiantes se perdían en ella”. – Veronique Lucas, gerente de Instrucción, Servicios Digitales y de Aprendizaje a Distancia, Montpellier Management.

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La solución: adoptar una plataforma Open LMS para ofrecer una experiencia de enseñanza y aprendizaje mejorada 

Puesto que ya muchos de sus profesores estaban familiarizados con la tecnología de Aprendizaje en línea de código abierto y habían usado mayormente Moodle(principal plataforma de LMS de la Universidad de Montpellier) durante la pandemia, Montpellier Management buscó una solución cuya transición fuera fácil tanto para el personal como para los estudiantes. Una vez analizadas las opciones disponibles en el mercado, la institución decidió adoptar Open LMS, un sistema de gestión de aprendizaje basado en la misma funcionalidad de código abierto, pero que ofrecía una interfaz de usuario más amigable y de fácil navegación. Open LMS ofrecía mayor personalización, se integraba ininterrumpidamente con más herramientas y proveía alojamiento y soporte a la creciente población estudiantil en línea de Montpellier Management. 

Necesitábamos una plataforma que fuera fácil de usar para estudiantes y profesores y que pudiera usarse junto con las diferentes herramientas que aplicamos en la enseñanza y aprendizaje”, – Veronique Lucas, gerente de Instrucción, Servicios Digitales y de Aprendizaje a Distancia, Montpellier Management.

Se organizaron sesiones de capacitación para que todo el personal docente hiciera una transición exitosa hacia la nueva plataforma de LMS y se implementaron procedimientos para su uso eficaz. Posteriormente se brindó capacitación a los estudiantes. 

 
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El resultado: todo el profesorado a bordo, el primer paso para lograr experiencias de aprendizaje en línea exitosas  

Cambiar a la plataforma Open LMS fue cuestión de semanas, y el primer paso para conseguir resultados positivos en la transición era tener a todo el profesorado a bordo de la nueva plataforma antes del inicio del semestre, en septiembre de 2021. Si bien la Universidad de Montpellier espera tener el panorama completo de la experiencia a finales del año académico, la escuela de negocios ya afirma haber recibido impresiones positivas de los docentes con acceso a la nueva plataforma de aprendizaje. Tal como la mayoría de los estudiantes, los profesores solo esperan que su plataforma de aprendizaje en línea sea intuitiva y fácil de usar en cualquier dispositivo; por ello, la aprobación del personal docente era clave para el éxito de la nueva plataforma de LMS. 

 “Los profesores ya tienen acceso a Open LMS y hemos recibido opiniones positivas sobre la facilidad de uso” – – Veronique Lucas, Gerente de Instrucción, Servicios Digitales y de Aprendizaje a Distancia, Montpellier Management.

Montpellier Management reporta que cada vez más profesores están comenzando a enseñar de forma presencial y en línea, una modalidad mixta que era “impensable” hace algunos años. Además, la tecnología digital está cobrando mayor presencia, independientemente de la modalidad, y todos usan la plataforma de LMS más que antes. Ofrecer una plataforma de Aprendizaje en línea que sea realmente amigable con el usuario y que satisfaga sus necesidades ha contribuido con el anhelo de la institución de dictar clases y usar el aprendizaje en línea como un método eficaz para llevar el conocimiento a sus estudiantes en el mundo entero.

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