¿Pensando en el aprendizaje autodirigido? Conozca aquí cómo migrarse

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11/02/21
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El aprendizaje autodirigido está tomando impulso y tener la tecnología adecuada y la flexibilidad para apoyar a los estudiantes será esencial para su éxito.

El aprendizaje autodirigido está tomando cada día más fuerza y ya existe la tecnología para hacerlo realidad. Hoy en día, los estudiantes de todas las edades se conectan voluntariamente a internet para aprender. De hecho, según un estudio, los proveedores de cursos en línea gratuitos, masivos y abiertos (MOOCS, por sus siglas en inglés) ganaron en conjunto más de 60 millones de nuevos estudiantes en 2020

Sin embargo, los estudiantes pueden perder fácilmente el interés cuando no hay un camino de aprendizaje claro y un contexto establecido para ellos. Al brindarles tutoría, flexibilidad, establecimiento de objetivos y la plataforma de aprendizaje adecuada para apoyar su camino, las organizaciones pueden aumentar el compromiso y mejorar los resultados.

El aprendizaje autodirigido y por qué es importante en la actualidad

 El concepto de aprendizaje autodirigido existe desde hace mucho tiempo, especialmente en el ámbito del aprendizaje de adultos, y autores destacados como Malcolm Knowles creían que el estudiante debía participar activamente en el proceso de aprendizaje. Sin embargo, tradicionalmente hemos sido más prescriptivos en materia de educación y hemos empezado a reconocer lentamente la necesidad de pasar del aprendizaje centrado en el instructor a un enfoque de la educación centrado en el estudiante.

“Necesitamos que los estudiantes empiecen a extraer los datos que necesitan, dejándoles identificar dónde ven sus propias brechas y estableciéndose a sí mismos un objetivo sobre cómo alcanzar y cerrar esas brechas. Luego, se debe ayudar a seleccionar, organizar y presentar los productos y los materiales que les ayudarán”, considera Nancy Dietz, Gerente de Éxito del Cliente en PeopleFluent, anteriormente Consultora Senior de Educación.

Usualmente, en el aprendizaje autodirigido, debe haber un tutor que pueda guiar a los estudiantes a lo largo de su camino educativo y ayudarles a tomar mejores decisiones.

Frecuentemente dentro una metodología de aprendizaje autodirigido, las organizaciones dejan al estudiante por su cuenta. Esto puede llevarlos a elegir un aprendizaje que sea personalmente satisfactorio, pero no necesariamente satisfactorio para una necesidad empresarial. La meta debe ser un equilibrio entre ambos objetivos, y contar con algún tipo de tutor contribuirá a lograr objetivos de aprendizaje que sean prácticos desde el punto de vista de las organizaciones.

Proporcionar un contexto aumenta y promueve el compromiso de los estudiantes

En términos generales, las organizaciones se han inclinado hacia el concepto de aprendizaje asignado, diciéndoles a los empleados qué deben aprender y cuándo. La capacitación obligatoria con fines normativos, legales o de cumplimiento siempre será necesaria. Sin embargo, darles a los empleados la opción de aprender aspectos distintos de la capacitación obligatoria puede promover el compromiso y la participación en el aprendizaje a lo largo de la vida. 

Cuando se trata del aprendizaje asignado, los equipos de Aprendizaje y Desarrollo y los instructores deben tratar de proporcionarles a los estudiantes el contexto para que entiendan por qué es necesario realizar una capacitación determinada o cumplir con un componente de aprendizaje. Personalizar un objetivo de aprendizaje dentro del contexto de su propio trabajo o experiencias personales hará que la capacitación sea significativa e incentivará su consecución. Por ejemplo, si se pide a los empleados que aprendan el mismo contenido año tras año sin renovarlo un poco y sin hacerlo relevante para ellos, el aprendizaje será aburrido y es probable que lo completen simplemente para cumplir una tarea. 

En resumen, se debe generar confianza en cuanto a la razón por la cual el aprendizaje es importante o la forma en que aportará valor, y luego se les debe mostrar a las personas cómo pueden hacerlo de la manera más fácil o significativa posible para optimizar el interés y los resultados del aprendizaje.

Adopción y promoción de una cultura digital y de la tecnología que la apoya

El entorno en el que todos trabajamos y aprendemos ha cambiado. Esto ha acelerado la transformación digital que están experimentando las empresas para apoyar esta nueva forma de trabajar y aprender.  Como resultado, la tecnología se ha convertido en un punto central y un catalizador para permitirles a los estudiantes satisfacer sus necesidades educativas. La clave del éxito es contar con un entorno de aprendizaje centralizado y fácil de utilizar, combinado con modalidades de aprendizaje flexibles.

Particularmente, a los estudiantes adultos les gusta ser capaces de comparar y comprender basándose en lo que ya saben. Fomente este tipo de iniciativa propia proporcionando una plataforma de aprendizaje que reproduzca otras plataformas impulsadas por el consumidor con las cuales los estudiantes ya se sientan cómodos. Una vez que tome impulso, los estudiantes la adoptarán como su consola de aprendizaje personalizada. 

“Como sociedad, hemos empezado a reconocer que el aspecto del aprendizaje informal es muy beneficioso. Contar con una plataforma de aprendizaje en la que los empleados puedan subir cualquier material que hayan encontrado, ya sea un enlace, un artículo o un vídeo, y poder compartirlo con otros, proporciona un sentido de comunidad y conexión. También les permite asumir la responsabilidad de su propio desarrollo”, afirma Dietz. 

Adicionalmente, es esencial pasar de decirles a los empleados lo que tienen que aprender a hacer que la persona sea capaz de extraer y consumir el contenido que considere le proporcionará el conocimiento adecuado.

3 maneras en que las organizaciones pueden crear entornos de aprendizaje que cautivan

1. Impulsar a más individuos a que generen el contenido de aprendizaje.
2. Proporcionar una plataforma y los sistemas para descubrir contenidos de aprendizaje que se parezcan más a las experiencias de los consumidores.
3. Revisar la relevancia del contenido asegurándose de que sea fresco y cumpla con los objetivos de la organización.

3 maneras en que una LXP apoya el aprendizaje autodirigido 

Aquí encontrará tres maneras en las que una Plataforma de Experiencia de Aprendizaje (LXP) puede ayudar.

1. Un repositorio centralizado del contenido: la organización del contenido en un lugar centralizado y dentro de jerarquías y contenedores garantiza que los empleados sepan dónde pueden encontrar la información fácilmente sin tener que ir a múltiples lugares para obtenerla, lo cual puede ser una experiencia frustrante. Del mismo modo, este proporciona un espacio con contenido curado para que las personas puedan acceder rápida y fácilmente al contenido pertinente según su necesidad y función mediante una funcionalidad de búsqueda potente y eficaz. 
2. Contenido generado por el usuario: las plataformas de aprendizaje permiten el contenido generado por el usuario, lo que a su vez le posibilita a cualquier persona de la organización registrar un determinado tema, cargar presentaciones ya hechas o compartir enlaces de vídeos o artículos pertinentes. Las grabaciones ya no necesitan ser una producción profesional y una LXP permite que el contenido generado por el usuario sea más flexible. Si existe alguna preocupación en cuanto al contenido que se está produciendo, las organizaciones pueden utilizar filtros para asegurarse de que sea adecuado, de valor y que refleje las políticas de la empresa.
3. Interacción de los empleados e intercambio de conocimientos: las plataformas de aprendizaje permiten que se produzcan discusiones en la plataforma, donde se puede corregir cualquier cosa que necesite ser añadida o cambiada. Asimismo, también permite un concepto de Wikipedia donde cualquiera puede seguir agregando valor a la base de conocimiento que inició todo en primer lugar.

Conclusión: Por qué funciona el aprendizaje autodirigido

Al comenzar a trabajar en este tipo de entornos, e incluso una vez que se implementan las herramientas, los departamentos de Aprendizaje y Desarrollo deben asegurarse de que cuentan con el apoyo de la alta gerencia y de que lo transmiten a toda la organización. Es importante identificar y compartir el valor que aporta este tipo de exploración de aprendizaje, desde su inicio. 

¿El empleado está un paso adelante de donde empezó? Mientras las organizaciones puedan ver la progresión de los empleados a través del seguimiento en las plataformas de aprendizaje, entonces habrá beneficios claros desde el punto de vista organizacional.

Desde la perspectiva de la industria de la educación, hemos empezado a reconocer que nuestros estudiantes son más avanzados que antes. Con esa capacidad de tener más flexibilidad también viene un sentido de lealtad a la organización. Es la sensación de que una organización se preocupa por mí porque está invirtiendo en mí”, concluye Dietz.

A través de la inversión y la flexibilidad ofrecida a los empleados, las empresas pueden ganar en lealtad y retención. Las empresas de todos los tipos y tamaños pueden estar más seguras de que conservarán su mejor talento, capitalizando sus esfuerzos y ahorrando en los costos de incorporación relacionados con la adquisición y formación de nuevos talentos desde cero.

Proporcione a los empleados un entorno de aprendizaje intuitivo que disfruten y que haga que progrese su conjunto de habilidades. Explore hoy la plataforma de experiencia de aprendizaje de PeopleFluent.

Una versión de este artículo apareció originalmente en el blog de PeopleFluent.

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