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El período de la pandemia echó por tierra muchas de las estrategias que estaban en curso, sin embargo, en el ámbito del aprendizaje, el verse obligado a reflexionar y rehacer los programas puede resultar, en ocasiones, una bendición disfrazada de maldición. Descubra cómo esta inesperada pausa propició un nuevo énfasis en las tácticas de microaprendizaje, así como un compromiso mucho mayor para el equipo de aprendizaje de Alpha Gamma Delta.

Michael Bernard, Ph.D., es psicólogo y profesor de la Melbourne Graduate School of Education de la Universidad de Melbourne en Australia. Él también es el fundador de You Can Do It! Education, uno de los principales programas de aprendizaje socioemocional de Australia con más de un millón de participantes. En este artículo, exploraremos sus esfuerzos para ayudar a empoderar a los jóvenes que luchan con la salud mental y la depresión a través del e-Learning.

En los últimos años, el sector de la educación ha ido avanzando hacia un mayor porcentaje de experiencias de enseñanza y aprendizaje en línea. La mayoría de las instituciones de educación superior tienen ahora un fuerte componente de aprendizaje virtual en su estrategia pedagógica. Con la tecnología a punto y los cursos disponibles en línea, ¿cuáles son los próximos pasos para mejorar la experiencia de aprendizaje en línea?

Ahora grabamos más videos caseros que nunca. Pero, seamos sinceros, ¿no se aprecian más cuando el sonido, la calidad del video y la iluminación son los adecuados para poder entender con claridad y facilidad lo que se transmite? Pues, nosotros pensamos que sí.

Ya hemos superado la época en que el contenido móvil era una presencia novedosa en nuestras vidas: más de la mitad de todo el tráfico de los sitios web se realiza en dispositivos móviles y existen 5220 millones de usuarios únicos de teléfonos móviles en todo el mundo. No obstante, el uso extendido del formato no significa que todos diseñen mobile-first (móviles primero) para aprovechar todas las ventajas de sus posibilidades.

El microaprendizaje se está convirtiendo en una popular alternativa a los métodos de aprendizaje tradicionales y muchas organizaciones cada día comprueban los beneficios de incorporar elementos a sus programas de enseñanza.

Las instituciones de educación superior están empezando a comprender el valor de redefinir sus estrategias de aprendizaje, ya que el video se está convirtiendo en un elemento fundamental en este proceso. Seguir las tendencias de estudio por video y utilizarlas como parte del método educativo le ayudará a aumentar el compromiso de los alumnos y a convertirlos en egresados sobresalientes. 

Crear un enfoque centrado en el estudiante teniendo en cuenta su entorno de aprendizaje lo ayuda a mejorar su compromiso y aumentar la retención de conocimientos. Pero en una época en que utilizamos cada vez más la tecnología en nuestras aulas, es difícil seguir el ritmo de la innovación en la educación superior.

Las organizaciones ven y movilizan el contenido creado por los usuarios de una forma u otra dependiendo del tipo de negocio. Algunas lo hacen de manera conservadora, sin saber cómo darle libertad, mientras que otras celebran y permiten el enfoque de “más es mejor”.

El videocontenido es un recurso muy utilizado en una gran variedad de plataformas, desde los servicios de transmisión en vivo por internet hasta las redes sociales. Además, puede ser súper útil para mantener la atención de los estudiantes a lo largo del proceso de enseñanza y aprendizaje.

La mayoría de empresas tienen disponible la producción de contenido de video o por lo menos tienen interés en ello, por lo que adoptar una plataforma de creación de contenido de video es un paso crítico a seguir en la explotación de este medio para compartir conocimientos.

Si bien los estudios de juegos han existido durante las últimas décadas, los avances tecnológicos permiten que más experiencias de aprendizaje de inmersión se ubiquen a la vanguardia de la innovación en educación de hoy.

A finales del año pasado, la Universidad de Vassouras (antigua Universidad Severino Sombra – USS) celebró un hito importante en la transformación digital de la Fundación Educativa Severino Sombra (Fusve).

He trabajado en el área educativa desde hace más de 45 años. Crecí en un pequeño pueblo de Lancashire, al noroeste de Inglaterra, y soy la segunda de nueve hermanos y la mayor de las hermanas. En mi familia algunos miembros sufren de dislexia y tienen otras necesidades especiales, pero yo prefiero llamarlas diferencias educativas.

En lo que respecta a la tecnología inmersiva, hay tres actores principales en la escena. Estos son la realidad aumentada, la realidad virtual y la realidad mixta. Conozca más sobre estas tecnologías de tendencia en los contenidos digitales.

RISE es un nuevo diario en línea y una plataforma de publicación creada por un equipo de profesionales de la Universidad de Portsmouth (UP), en el Reino Unido, cuyo objetivo principal es reconocer la excelencia de los trabajos de investigación estudiantiles y crear un gran sentido de comunidad.

En 1996, al hablar de esta nueva herramienta mágica llamada “Internet”, Bill Gates acertó al decir que quienes ganarían dinero y tendrían éxito en el nuevo escenario lo harían gracias a los contenidos, más que al hardware que los hace posibles. Dijo que:

En este artículo, Derek Phillips, diseñador principal de aprendizaje de LEO Learning, y Patrick Billingsley, consultor principal, exploran los cambios contemporáneos observados en los tipos de contenido y medios de comunicación que entran en juego en el aprendizaje mixto. El paso de una modalidad parcial o totalmente presencial a otra totalmente en línea durante la pandemia ha proporcionado una experiencia de aprendizaje más variada tanto para los facilitadores como para los estudiantes. ¿Cómo será el futuro del aprendizaje mixto? Averigüémoslo.

La accesibilidad en la educación es una de las principales necesidades de muchas instituciones educativas en la actualidad. Con la tecnología adecuada, los educadores pueden asegurar que el contenido digital sea accesible para todos los estudiantes.

Michael Feldstein, de E-Literate, comparte sus reflexiones sobre cómo las instituciones de educación superior pueden crear contenido digital que les permita llevar experiencias de enseñanza de alta calidad a los estudiantes de hoy.

Mantener un alto nivel de participación entre los estudiantes puede ser un reto en el entorno de aprendizaje en línea de hoy. Conozca cómo abordar los retos de enseñanza de la educación superior actual y mucho más.

Aprenda a agregar contenido digital a sus cursos de sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) o materiales de capacitación para mantener a los usuarios comprometidos.

Conozca cómo este instituto de formación técnica y profesional de Sudáfrica migró a la plataforma de Open LMS EDU para empezar a ofrecer aprendizaje de modalidad mixta.

Con el aumento del trabajo remoto, las herramientas para trabajar de manera eficiente desde casa cobran cada vez mayor importancia. Conozca sobre las mejores herramientas para su equipo de trabajo remoto.

Conozca sobre los beneficios de los sistemas de aprendizaje de código abierto y por qué un proveedor de servicios confiable es tan importante cuando se trata de e-learning.

EdTech is a key focus for institutions in the Middle East, and Innovera Group is ready to support them on the ground to meet the demands of learners today.

While there’s an appetite for self-directed learning, providing learners with a clear learning path and the technology to support them is the key to empowering and engaging them along their formative and professional years.

Se estima que una de las tendencias que tomará más fuerza en la transformación digital de la educación es la evaluación en línea. A esto se le suman diversos servicios, como los procesos de admisión, exámenes finales de asignatura, e…

Estados Unidos Ningún otro medio de comunicación ha adquirido tanto poder como lo ha hecho el video en la actualidad.  Hace años nos preguntábamos si los teléfonos móviles formarían parte de la cotidianidad de la sociedad. Hoy en día el…

Quick take: No es suficiente con castigar a los estudiantes que cometen plagio. Es necesario que las instituciones construyan una cultura de integridad que promueva la honestidad. Descubra cómo hacerlo en pocos pasos.

Copenhaguen, Denmark La decisión de adoptar una plataforma digital como un nuevo método de entrenamiento, promete brindar a los futuros graduados la carrera que ellos quieren. Copenhagen Business Academy, es una de las academias de negocios más grande de Dinamarca….

Vivimos en un mundo pluricultural, la globalización ha hecho que tengamos la posibilidad de interactuar con personas de todo el mundo y de conocer sus modos de vida, sus creencias y sus costumbres. Vivimos en un mundo en donde todos…

La accesibilidad web debe asegurar que las personas con algún tipo de discapacidad puedan percibir, navegar, interactuar, aprender, comunicar, enseñar y contribuir en la web. Tanto la web como cualquier iniciativa de educación en línea debe ser inclusiva y debe…

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Como diseñadora instruccional, y siendo al mismo tiempo docente de educación superior, me encuentro en una posición especial que me permite comprender a cabalidad las limitaciones existentes y solidarizarme con los miembros del cuerpo académico que se enfrentan a la…

El acceso a la educación superior de personas con discapacidad puede abordarse teniendo en cuenta 2 realidades: Primera: Sus beneficios: Acceder a la educación superior es una oportunidad para que jóvenes y adultos (sin importar ningún tipo de condición) obtengan…

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