Educación Superior

El período de la pandemia echó por tierra muchas de las estrategias que estaban en curso, sin embargo, en el ámbito del aprendizaje, el verse obligado a reflexionar y rehacer los programas puede resultar, en ocasiones, una bendición disfrazada de maldición. Descubra cómo esta inesperada pausa propició un nuevo énfasis en las tácticas de microaprendizaje, así como un compromiso mucho mayor para el equipo de aprendizaje de Alpha Gamma Delta.

Ahora grabamos más videos caseros que nunca. Pero, seamos sinceros, ¿no se aprecian más cuando el sonido, la calidad del video y la iluminación son los adecuados para poder entender con claridad y facilidad lo que se transmite? Pues, nosotros pensamos que sí.

El microaprendizaje se está convirtiendo en una popular alternativa a los métodos de aprendizaje tradicionales y muchas organizaciones cada día comprueban los beneficios de incorporar elementos a sus programas de enseñanza.

Las instituciones de educación superior están empezando a comprender el valor de redefinir sus estrategias de aprendizaje, ya que el video se está convirtiendo en un elemento fundamental en este proceso. Seguir las tendencias de estudio por video y utilizarlas como parte del método educativo le ayudará a aumentar el compromiso de los alumnos y a convertirlos en egresados sobresalientes. 

Crear un enfoque centrado en el estudiante teniendo en cuenta su entorno de aprendizaje lo ayuda a mejorar su compromiso y aumentar la retención de conocimientos. Pero en una época en que utilizamos cada vez más la tecnología en nuestras aulas, es difícil seguir el ritmo de la innovación en la educación superior.

El videocontenido es un recurso muy utilizado en una gran variedad de plataformas, desde los servicios de transmisión en vivo por internet hasta las redes sociales. Además, puede ser súper útil para mantener la atención de los estudiantes a lo largo del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Si bien los estudios de juegos han existido durante las últimas décadas, los avances tecnológicos permiten que más experiencias de aprendizaje de inmersión se ubiquen a la vanguardia de la innovación en educación de hoy.

A finales del año pasado, la Universidad de Vassouras (antigua Universidad Severino Sombra – USS) celebró un hito importante en la transformación digital de la Fundación Educativa Severino Sombra (Fusve).

He trabajado en el área educativa desde hace más de 45 años. Crecí en un pequeño pueblo de Lancashire, al noroeste de Inglaterra, y soy la segunda de nueve hermanos y la mayor de las hermanas. En mi familia algunos miembros sufren de dislexia y tienen otras necesidades especiales, pero yo prefiero llamarlas diferencias educativas.

El programa de Diploma de Posgrado en Arte y Diseño de la universidad Royal College of Art (RCA) prepara a los estudiantes para el estudio a nivel de maestría en Arte y Diseño.

En lo que respecta a la tecnología inmersiva, hay tres actores principales en la escena. Estos son la realidad aumentada, la realidad virtual y la realidad mixta. Conozca más sobre estas tecnologías de tendencia en los contenidos digitales.

RISE es un nuevo diario en línea y una plataforma de publicación creada por un equipo de profesionales de la Universidad de Portsmouth (UP), en el Reino Unido, cuyo objetivo principal es reconocer la excelencia de los trabajos de investigación estudiantiles y crear un gran sentido de comunidad.

En 1996, al hablar de esta nueva herramienta mágica llamada “Internet”, Bill Gates acertó al decir que quienes ganarían dinero y tendrían éxito en el nuevo escenario lo harían gracias a los contenidos, más que al hardware que los hace posibles. Dijo que:

En este artículo, Derek Phillips, diseñador principal de aprendizaje de LEO Learning, y Patrick Billingsley, consultor principal, exploran los cambios contemporáneos observados en los tipos de contenido y medios de comunicación que entran en juego en el aprendizaje mixto. El paso de una modalidad parcial o totalmente presencial a otra totalmente en línea durante la pandemia ha proporcionado una experiencia de aprendizaje más variada tanto para los facilitadores como para los estudiantes. ¿Cómo será el futuro del aprendizaje mixto? Averigüémoslo.

Conozca cómo la Universidad ha logrado una transformación digital robusta para su oferta de educación a distancia, la cual es apoyada por Open LMS, su aliado en educación virtual.

La accesibilidad en la educación es una de las principales necesidades de muchas instituciones educativas en la actualidad. Con la tecnología adecuada, los educadores pueden asegurar que el contenido digital sea accesible para todos los estudiantes.

Michael Feldstein, de E-Literate, comparte sus reflexiones sobre cómo las instituciones de educación superior pueden crear contenido digital que les permita llevar experiencias de enseñanza de alta calidad a los estudiantes de hoy.

Apoyar a los estudiantes internacionales en el desarrollo del idioma inglés y sus habilidades académicas se convirtió en un desafío, al no estar seguros de si podrían viajar o participar en los programas debido a la pandemia. Sin embargo, la transformación del curso en un programa completamente en línea funcionó perfectamente.

Conozca cómo este instituto de formación técnica y profesional de Sudáfrica migró a la plataforma de Open LMS EDU para empezar a ofrecer aprendizaje de modalidad mixta.

Si bien muchas instituciones académicas del mundo ya se habían embarcado en la transformación digital, el COVID-19 aceleró el cambio hacia la digitalización. Los países desarrollados llevaban la delantera en la adopción de las herramientas digitales antes de la pandemia,…

Italia  En febrero de 2020, cuando la posibilidad de una cuarentena nacional en Italia se hacía más evidente, el Director de ITS-ICT Piamonte, Giulio Genti, contactó a Learning Solution, una compañía de soluciones de plataformas de eLearning con sede en…

Como lo experimentamos durante los eventos del 2020, la transformación digital en el aprendizaje no se limita a transferir la educación de un salón de clase a un seminario web u otro ambiente virtual.  De hecho, eso es apenas el…

Estados Unidos Ningún otro medio de comunicación ha adquirido tanto poder como lo ha hecho el video en la actualidad.  Hace años nos preguntábamos si los teléfonos móviles formarían parte de la cotidianidad de la sociedad. Hoy en día el…

Una entrevista con Oriol Pujol

¿Porqué es importante? La pandemia de COVID-19 ha acelerado la transformación digital de instituciones educativas y organizaciones corporativas por igual. Si su intención es emprender un viaje hacia la transformación digital, contemplar la adopción de tecnología, el diseño del curso y la implementación de un enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante son algunos aspectos a tener en cuenta.

El COVID-19 aceleró la transformación digital de muchos sectores incluido el de la educación. Con cuarentenas prolongadas y cierres temporales de colegios y universidades, las instituciones educativas han tenido que fortalecer sus ambientes digitales de enseñanza y de aprendizaje con…

¿Porqué es importante?¿Cómo ha cambiado el COVID-19 la forma en que impartimos la enseñanza y evaluamos a los estudiantes? Veamos lo que los profesionales de la educación de todo el mundo tienen para contarnos sobre cómo se han adaptado y qué es lo que anticipan para el futuro.

Santiago de Chile, Chile Iplacex es una institución de educación superior que ofrece formación técnica y profesional a estudiantes que habitan en todo el territorio chileno. Iplacex promueve la educación a distancia y atiende aproximadamente a 17.000 estudiantes que se…

Reino Unido Desde la aparición del COVID-19, muchas instituciones de educación superior de todo el mundo se han tenido que enfrentar a importantes desafíos. En particular, las instituciones que se habían basado principalmente en modelos tradicionales de enseñanza presencial, han…

¿Por qué es importante? La Revolución Educativa ha estado presente en nuestras vidas desde hace algunos años. Y un número cada vez mayor de instituciones académicas han comprendido las oportunidades y el potencial que representan los modelos educativos resultantes, pues ofrecen una mayor flexibilidad sin poner en riesgo la calidad o integridad tanto de los estudiantes como de las instituciones.

Coventry, Reino Unido A medida que la globalización rompe fronteras, los idiomas toman cada vez más fuerza en el mundo. Una persona siente la necesidad de aprender un idioma por muchas razones como viajar, comunicarse y entender nuevas culturas. En…

Gracias al diseño de aprendizaje personalizado (PLD por sus siglas en inglés) de Open LMS, los estudiantes de Montana Digital Academy, que recuperan créditos de sus cursos presenciales, encuentran una retroalimentación personalizada que les permite alcanzar con éxito los objetivos…

Texas, EE.UU. El Frisco Independent School District es uno de los distritos escolares de Estados Unidos con mayor crecimiento, a través de escuelas pequeñas que permiten una relación más cercana entre alumnos y docentes. Este acercamiento también es gracias a…

Paris, Francia E-Learn Magazine entrevistó a Henri Isaac, Vicepresidente Digital de la Universidad de Paris Dauphine, uno de los pioneros en innovación pedagógica, autor de un informe sobre la Universidad digital solicitado por el Ministerio de Enseñanza Superior y de Investigaciones.

Nuestro deseo en la Universidad es proponer carreras innovadoras, especialmente los diplomados dobles que permiten cubrir una gran variedad de temas y llegar a niveles de conocimiento superiores a los de una disciplina individual.

São Paulo, Brasil La tecnología ha cambiado la manera en la que actuamos, pensamos y vemos diferentes aspectos de la vida, uno de los cuales es la educación. Este es el caso en UNASP (Centro Universitario Adventista de São Paulo),…

Hudson, NC, Estados Unidos Mediante el uso de una plataforma digital como Open LMS, en el Caldwell Community College & Technical Institute (CCC&TI) se han complementado y ampliado los programas educativos más allá de las clases diarias presenciales, lo cual…

Londres, Inglaterra Desde hace más de 50 años, el American Institute for Foreign Study  (AIFS, por su sigla en inglés) se dedica a fomentar los intercambios transculturales. Bajo la orientación de su fundador, Sir Cyril Taylor, el AIFS funciona como…

Boston, MA, Estados Unidos Drew Mirque es Senior Applications Support Specialist en el Simmons College en Boston, Massachusetts, y tiene una larga trayectoria de más de 20 años en el e-learning enfrentando a diario retos en para mejorar la calidad…

El Cairo, Egipto Saber un segundo o tercer idioma es casi que un imperativo en plena globalización. Oportunidades académicas, mayor competitividad laboral e inclusive, mejor desarrollo cognitivo hacen parte de las ventajas de ser multilingüe. Hoy en día, existen alrededor…

Trenton, NJ, Estados Unidos Miembros del Thomas Edison State Collage en Nueva Jersey (EE.UU.) hablaron con E-learn Magazine sobre las estrategias que han sido utilizadas para el fomento del uso correcto de la tecnología como herramienta para el aprendizaje a…