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Nueva Zelanda, entre los 10 primeros países para estudiar

Leonardo Tissot
Leonardo Tissot
28/12/17
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¿Por qué es importante? Nueva Zelanda se ubica en el puesto número 13 del Informe de Desarrollo Humano y en el puesto diez en rankings educativos como el del Foro Económico Mundial, y sin duda hay una estrecha relación entre ambas posiciones.

Gracias a una educación básica de calidad financiada por el gobierno, Nueva Zelanda prepara a sus estudiantes para alcanzar el éxito académico y profesional. El financiamiento de la carrera universitaria en estudiantes es una práctica común, y al país no le preocupa obtener un retorno por el dinero que invierte; de hecho, solo deben pagar la deuda aquellos que consiguen un buen empleo después de culminar sus estudios.

Datos generales de Nueva Zelanda

Ilustración Datos generales de Nueva Zelanda - Bandera y mapa

Ilustración Datos generales de Nueva Zelanda - Bandera, mapa y ubicación de Auckland

NOMBRE DEL PAÍS
Nueva Zelanda

CAPITAL
Wellington

EDAD PROMEDIO
37,8 años

IDIOMA
Principalmente inglés y Maorí

POBLACIÓN
4.692 millones de habitantes

INDUSTRIAS MÁS DESARROLLADAS
Contabilidad, Construcción e Ingeniería, Educación y Capacitación, Alojamiento y Turismo, Atención Médica1,2,3,4

MONEDA
Dólar neozelandés

SEXO
50,3% femenino, 49,7% masculino

Top 5 – indicadores en la educación

Gráfica top 5 indicadores de la educación.

Nueva Zelanda: Una de las naciones más desarrolladas del mundo

Más allá de ser el escenario de la trilogía clásica del cine “El señor de los anillos”, Nueva Zelanda es uno de los países más desarrollados del mundo, tal como lo reconoce el Informe de Desarrollo Humano de Naciones Unidas, que ubica al país oceánico en el puesto 13 de una lista de 188 países22.

Sin lugar a duda, se puede afirmar que los esfuerzos del país en materia de educación juegan un papel preponderante en estos resultados. Nueva Zelanda puede hacer alarde de una tasa de “Expectativa de años de escolaridad” de 19,2%, quiere decir que la vida escolar de un joven neozelandés comienza alrededor de los cinco años y ya para su sexto cumpleaños, cada niño neozelandés estará cursando estudios en la escuela primaria23.

Por lo general, los estudiantes asisten a esas instituciones de educación primaria hasta que alcanzan los 12 años, cursando desde el primero hasta el 8º grado. Por otro lado, aquellas escuelas donde solo ofrecen instrucción hasta el 6to grado, los niños pasan a escuelas intermedias, para que completen los grados y 24.

En Nueva Zelanda, la mayoría de las escuelas son estatales; esto significa que son financiadas por el gobierno y que las familias no asumen ningún costo. Además, debido a su carácter público, las escuelas deben impartir el programa curricular nacional del país. Sin embargo, también existen diferentes tipos de escuelas que varían según la cultura, las filosofías específicas, las necesidades de educación especial e incluso asuntos relacionados con la salud, el talento, el aprendizaje y la conducta. Todas estas instituciones se conocen como escuelas integradas al estado. Asimismo, también existe una oferta de escuelas privadas que cobran una matrícula académica.

Otra opción para los padres en Nueva Zelanda es la de inscribir a sus niños en programas de educación a distancia. Te Kura, por ejemplo, es una escuela financiada por el Ministerio de Educación de Nueva Zelanda que facilita educación a distancia con programas personalizados para estudiantes desde las primeras etapas hasta los 13 años25.

¿Sabías que…? ¿Cómo funciona la zonificación?
En Nueva Zelanda los niños tienen derecho a inscribirse en escuelas ubicadas en el vecindario donde viven. Esta normativa se denomina “Zonificación”. Todos los niños tienen derecho a inscribirse en escuelas que pertenezcan a la zona donde viven. Obviamente tienen la posibilidad de postularse para estudiar en otras escuelas, pero su inscripción depende de la disponibilidad de cupos. En tal sentido, es común que los padres se muden a zonas donde se encuentran las mejores escuelas, las cuales reciben generalmente mayor financiamiento del gobierno.
La zonificación afecta el mercado de bienes raíces y la economía de las ciudades de Nueva Zelanda
Las normas de zonificación afectan el mercado de bienes raíces del país. De hecho, las propiedades ubicadas cerca de buenas escuelas suelen aumentar el valor de marcado de la zona26.


Las escuelas secundarias y los pasos para obtener el certificado NCEA

Para el momento en que los niños cumplen 13 años ya están inscritos en la escuela secundaria. Normalmente, los estudiantes neozelandeses completan sus estudios a los 16 años, momento en que deben decidir, si se embarcarán en una formación universitaria, en una capacitación adicional en su área de preferencia o si comenzarán sus carreras profesionales. “Legalmente, los estudiantes deben permanecer en la escuela hasta los 16 años”, explica Philip Wyatt, quien trabajó por 16 años como profesor de Historia, Estudios clásicos y Estudios sociales y también como Jefe del Departamento de Historia y Estudios clásicos de la Secundaria para niños Christchurch en Nueva Zelanda y quien vive actualmente en Australia, donde trabaja como profesor suplente. En Nueva Zelanda, los últimos dos años de escolaridad son opcionales.

Si bien el estado también financia la educación secundaria, las escuelas privadas están disponibles para aquellos que las prefieran. Una de las principales diferencias entre las instituciones públicas y las privadas es que estas últimas no están obligadas a impartir el Currículo Nacional.

Durante los últimos tres años de secundaria, los estudiantes se enfocan en obtener el Certificado Nacional de Educación (NCEA), que reciben a los 16 años. Tal como lo indica la página web de la Autoridad de Calificaciones de Nueva Zelanda, cada año los estudiantes se inscriben en ciertos cursos o materias donde sus habilidades y conocimientos se evalúan de acuerdo con ciertos estándares, que a su vez son sometidos a evaluaciones internas y externas para medir los niveles de cumplimiento que los estudiantes registran, con respecto a dichos estándares. Cada vez que un estudiante cumple con uno de los estándares, obtiene un número de créditos. Para recibir un certificado NCEA, los estudiantes deben cumplir con un cierto número de créditos27.

Este último cambio en la educación de Nueva Zelanda, introducido a principios de la década del 2000, fue bastante controversial. “Constituyó un distanciamiento radical de las formas tradicionales, es decir, asistir a un curso, pasar un examen y luego obtener una calificación. Ahora se utiliza un enfoque basado en estándares (un método alternativo), que tiene una orientación diferente”, afirma Wyatt. El nuevo enfoque, no muy común en la mayoría de los países, básicamente divide los cursos por grupos de competencias con dos posibles resultados: lograrlas o no. “Sin embargo, para algunas materias eso no era suficiente, pues aún quedaba en el aire la interrogante sobre si los estudiantes se desempeñarían bien o mal, incluso después de lograr las competencias. Por eso, al final, el país decidió adoptar un enfoque en que los estudiantes pudieran obtener cuatro diferentes calificaciones: ‘competencia no alcanzada’, ‘competencia alcanzada’, ‘competencia alcanzada con distinción’, ‘competencia alcanzada con excelencia’, agrega Wyatt.

El certificado NCEA no solo es un requisito para ingresar a la educación superior, sino que también es reconocido por empleadores y por otras universidades en el extranjero, lo cual constituye un logro valioso para los neozelandeses en búsqueda de oportunidades de estudio y crecimiento profesional.

Infografías

La educación en línea en Brasil creció 30 veces en una década

Posibilidades y retos del sistema de educación superior de Nueva Zelanda

Nueva Zelanda cuenta con ocho universidades, 18 institutos tecnológicos y más de 600 escuelas de capacitación, por lo que está más que preparada para formar a jóvenes adultos antes de su ingreso al mercado laboral. La tradicional Universidad de Auckland, con sus más de cien años de historia, se encuentra entre las mejores universidades del mundo, pues se ubicó en el puesto 81 en la Clasificación Mundial de Universidades QS para el periodo 2016-2017.

El sector terciario de Nueva Zelanda cubre establecimientos privados de capacitación (PTE, por sus siglas en inglés), institutos de tecnología y politécnicoswananga (instituciones del sector terciario que imparten conocimiento sobre tradiciones y costumbres maorís), universidades y capacitación para el trabajo28.

Cuando los estudiantes culminan la escuela secundaria e ingresan a la universidad, inmediatamente se convierten en candidatos para obtener un préstamo gubernamental que les permita cubrir los costos de sus carreras. El gobierno exige la devolución del préstamo solo cuando la persona alcanza cierto nivel salarial mínimo; además, si no consigue un empleo, no tiene que devolver nada al país. Por tal razón, “El gobierno se compromete a que la persona conseguirá un empleo una vez graduado; de lo contrario, nunca tendrá ese dinero de vuelta”, explica Wyatt.

No obstante, la educación superior de Nueva Zelanda ahora enfrenta un tema preocupante. Y es que cada vez más la población comienza a cuestionar el valor económico de un título universitario por los costos, el tiempo que toma graduarse y la falta de oportunidades de empleo tras culminar los estudios. Grandes instituciones como la Universidad de Auckland aún atraen un número importante de estudiantes, especialmente en carreras tradicionales como Derecho o Medicina. Sin embargo, está resultando más difícil atraer estudiantes a otras áreas, sobre todo si se toma en cuenta que un título no es tan necesario en Nueva Zelanda como en otros países. “En Nueva Zelanda puedes tener una carrera próspera y una gran vida sin necesidad de un título universitario, en comparación con otras naciones”, asevera Wyatt.

Otro tema problemático está relacionado con la inversión del país en Investigación y Desarrollo, que aún se encuentra unos pasos por detrás de otras economías pequeñas y avanzadas como las de Dinamarca, Finlandia y Singapur, por mencionar algunas. El gobierno ya se puso manos a la obra para solventar ese problema, específicamente a través de cambios legislativos orientados a respaldar la participación en Investigación y Desarrollo de las empresas. De acuerdo con el informe estadístico titulado “Investigación y Desarrollo en Nueva Zelanda 2014”, desde ese año “las compañías emprendedoras que generan pérdidas pueden ‘recuperar’ todo o una parte de sus pérdidas fiscales por gastos en Investigación y Desarrollo. Asimismo, las empresas tienen derecho a deducciones impositivas por concepto de gastos en Investigación y Desarrollo que antes no eran ni deducibles ni objeto de depreciación”29.

Este cambio realmente ha ayudado a inyectar energía a los esfuerzos en Investigación y Desarrollo del país. Tal como lo indica el informe “Investigación y Desarrollo en Nueva Zelanda 2016”, los gastos totales en investigación y desarrollo se incrementaron 20% desde 2014. Además, solo el gasto empresarial aumentó nada menos que 29% en lo últimos dos años30.

Cinco hechos resaltantes de la educación en Nueva Zelanda

1. El sistema educativo de Nueva Zelanda se ubica en el puesto diez en las Clasificaciones de Competitividad del Foro Económico Mundial31.

2. Todos los niños y jóvenes tienen acceso a la educación pública de alta calidad financiada por el gobierno hasta los 18 años.

3. Con una cifra de aproximadamente USD 91.500, el salario de un profesor se encuentra entre los mejores de Asia y Oceanía, solo por detrás de Australia.

4. Si bien ahora se esfuerza por atraer estudiantes locales a sus universidades, Nueva Zelanda es un gran lugar para estudiantes internacionales que deseen inscribirse en sus instituciones. La mayoría de los estudiantes extranjeros en Nueva Zelanda vienen de China, Estados Unidos y Malasia.

5. En vista de que las universidades son privadas pero financiadas por el gobierno, las matrículas son más asequibles que en muchos países del primer mundo, y los graduados solo deben comenzar a pagar sus préstamos cuando tienen un empleo estable y bien pagado.

Ilustración final, pájaro Kiwi

Infografía:

TRiiBU Estudio

Fuentes:

1 Brasil, P. (2014, July 28). Demografia. Retrieved October 17, 2017, from http://www.brasil.gov.br/governo/2011/02/demografia

2 Filho, H. B. (2017, January 13). Setor de serviços é o que mais emprega no Brasil, segundo o IBGE. Retrieved October 17, 2017, from http://odia.ig.com.br/economia/2017-01-15/setor-de-servicos-e-o-que-mais-emprega-no-brasil-segundo-o-ibge.html

3 Zero Hora. (n.d.). Retrieved October 17, 2017, from http://zh.clicrbs.com.br/rs/noticia/2009/12/idade-media-dos-brasileiros-deve-chegar-aos-46-anos-em-2050-2734833.html

4 IBGE. (n.d.). Retrieved October 17, 2017, from http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/condicaodevida/indicadoresminimos/sinteseindicsociais2015/default_tab_xls.shtm

5 Education at a Glance 2016 | OECD READ edition. (n.d.). Retrieved October 17, 2017, from http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/education-at-a-glance-2016_eag-2016-en#page411

6 A. (2017, February 24). Academic salary in 29 countries. Retrieved October 17, 2017, from https://chileno.co.uk/chile/academic-salary-in-29-countries/

A. (2017, February 24). Academic salary in 29 countries. Retrieved October 17, 2017, from https://chileno.co.uk/chile/academic-salary-in-29-countries/

8 Alvarenga, M. (2017, January 23). Número de estudantes estrangeiros vem crescendo no Brasil. Retrieved October 17, 2017, from http://ondda.com/noticias/2017/01/estudantes-estrangeiros

9 Jairo A. Cárdenas A. / @Jairo_Cardenas7. (2017, June 27). Colombia, un destino académico cada vez más apetecido. Retrieved October 17, 2017, from http://www.elespectador.com/noticias/educacion/colombia-un-destino-academico-cada-vez-mas-apetecido-articulo-699872

10 Estudiantes Extranjeros en México. (2017, September 11). Retrieved October 17, 2017, from http://clinicadelviajero.com.mx/2016/11/28/estudiantes-extranjeros-en-mexico/

11 World University Ranking. (n.d.). Retrieved October 17, 2017, from http://www.webometrics.info/en/world

12 Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. (n.d.). Retrieved October 17, 2017, from http://inepdata.inep.gov.br/analytics/saw.dll?Dashboard

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18 Brasilia, A. P. (2017, August 02). Brazil’s president set to hold on to power despite corruption allegations. Retrieved October 17, 2017, from https://www.theguardian.com/world/2017/aug/02/brazil-president-michel-temer-safe-opposition-vote

19 Brasil tem R$ 13 milhões de desempregados, diz IBGE. (2017, August 31). Retrieved October 17, 2017, from http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2017/08/brasil-tem-r-13-milhoes-de-desempregados-diz-ibge.html

20  F. (n.d.). The FIFA/Coca-Cola World Ranking – Ranking Table. Retrieved October 20, 2017, from http://www.fifa.com/fifa-world-ranking/ranking-table/men/index.html

21 Competitiveness Rankings. (n.d.). Retrieved October 20, 2017, from http://reports.weforum.org/global-competitiveness-report-2015-2016/competitiveness-rankings/#indicatorId=GCI.B.05

22 (n.d.). Retrieved October 24, 2017, from http://g1.globo.com/jornal-hoje/edicoes/2017/10/24.html#!v/6240037

23 (n.d.). Retrieved October 17, 2017, from http://www.brasil.gov.br/educacao/2014/05/saiba-como-e-a-divisao-do-sistema-de-educacao-brasileiro/image_view_fullscreen

24 Enem. (n.d.). Retrieved October 17, 2017, from http://enem.inep.gov.br/

25 Educacao, M. D. (n.d.). SOBRE O SISTEMA. Retrieved October 19, 2017, from http://portal.mec.gov.br/cotas/sobre-sistema.html

26 A democratização e expansão da educação superior no país 2003 – 2014 [Php]. (n.d.). Ministério da Educação – Brasil.

27 Altos índices de desistência na graduação revelam fragilidade do ensino médio, avalia ministro. (n.d.). Retrieved October 17, 2017, from http://portal.mec.gov.br/ultimas-noticias/212-educacao-superior-1690610854/40111-altos-indices-de-evasao-na-graduacao-revelam-fragilidade-do-ensino-medio-avalia-ministro

28  Melo Lobo, M. D. (2012, December). PANORAMA DA EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: ASPECTOS GERAIS DAS CAUSAS E SOLUÇÕES [PDF]. Mogi das Cruzes, São Paulo: Instituto Lobo para Desenvolvimento da Educação, da Ciência e da Tecnologia.

29 Reis, M. C., & Machado, D. C. (2015, July). UMA ANÁLISE DOS RENDIMENTOS DO TRABALHO ENTRE INDIVÍDUOS COM ENSINO SUPERIOR NO BRASIL [PDF]. Brasília – DF: Ipea – Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada.

30 Caleiro, J. P. (2016, September 13). 15 países que mais investem em pesquisa (e o Brasil em 36º). Retrieved October 17, 2017, from https://exame.abril.com.br/economia/15-paises-que-mais-investem-em-pesquisa-e-o-brasil-em-36o/

31 Brasil precisa aumentar investimento em ciência, diz secretário na SBPC. (n.d.). Retrieved October 17, 2017, from http://agenciabrasil.ebc.com.br/pesquisa-e-inovacao/noticia/2016-07/sbpc-brasil-precisa-aumentar-investimento-em-ciencia-defende

32 Professor universitário no Brasil tem salário de país nórdico, diz OCDE – BBC. (n.d.). Retrieved October 17, 2017, from https://educacao.uol.com.br/noticias/bbc/2016/09/15/professor-universitario-no-brasil-tem-salario-de-pais-nordico-diz-ocde.htm

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